全部 单选题 问答题

• 学习“语言文字运用”专题时，教师举例说明成语使用的注意事项。
• 讲解《锦瑟》时，教师列举含有典故的诗句，向学生解释古代诗词创
• 文言文复习课上，教师建议学生自主归纳常见文言虚词“则”的用法
• 研读古代文化经典时，教师提醒学生梳理文中重要字词。下列字词释
• 学完《雷雨》，教师向学生介绍欧洲古典主义戏剧“三一律”的创作
• 教研组准备在高一年级开展散文专题教学，围绕“乡土情怀”选择阅
• 教学《林教头风雪山神庙》时，教师引入其他相关小说名作，引导学
• 教师引导学生探究古代诗歌中的“云”意象，体悟其多样的内涵。下
• 【原文】生于忧患。死于安乐《孟子》舜发于畎亩之中，傅说举于版
• 【原文】生于忧患。死于安乐《孟子》舜发于畎亩之中，傅说举于版