公共营养师
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“终身学习”理念提出的主要依据是( )。
下列属于社区营养教育评价的内容的是( )。
下列属于营养改善项目报告制度的是( )。
社区营养教育的基本交流模式有( )。
下列是营养教育工作者必需掌握的知识( )。
碳水化合物的主要功能为( )。
蛋白质的互补作用的原则有( )。
微量营养素包括( )。
宏量营养素包括( )。
用于评价蛋白质营养状况的血液蛋白质指标包括( )。
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