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• 把学习过程概括为“博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之”的
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• 现代教育重视创新能力的培养，同样，传统教育也注重创新能力的培
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• 英国哲学家洛克的“白板说”是内因论的典型代表。（）
• 英国哲学家洛克的“白板说”是内因论的典型代表。（）
• 弗洛伊德把“基因复制”看做是决定人的一切行为的本质力量。（）
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• 教育是人类社会特有的现象。（）
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