小学教育学教育心理学
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一般来说,动机具有()功能、指向功能和强化功能。
()是指先于一定的活动而又指向该活动的一种动力准备状态。
贮存时间大约为0.25?2秒的记忆是 ()。
桑代克尝试一错误说是建立在小猫()基础上的。
早期的迁移理论主要包括形式训练说、()、概括化理论和关系转换
中学生思维的主要形式是(),其突出特点是由“经验型”上升为“
右手打乒乓球的技能也将促进左手技能的掌握,这种现象在心理学上
由于教师在课堂中起着主导作用,教师的领导方式、教师对学生的(
学习者把自己的成功或失败归因予运气或任务难度;这种归因是从(
()是观察者因看到榜样受到强化而如同自己也受到强化一样,是一
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