小学教育学教育心理学
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影响学习迀移的主要因素有相似性、原有认知结构和()
布卢姆认为最低水平的认知学习结果是知识。最高水平的认知学习结
道德情感从表现形式上看,包括直觉的道德情感、想象的道德情感、
下位学习包括两种形式,即()和相关类属学习。
研宄显示,中学的()年级足中学生品德发展的关键期。
皮业杰认为,守恒是()阶段儿童具备的能力。
()行为是由特定刺激引起的,是不随意的反射性反应。
自我意识包括自我认识、()、自我监控三种主要成分。
()是教育心理学的创始人,被称为教育心理学之父。
按照创造的分类,各种发明创造可以视为是()的典型例证。
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