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• 对技能分类的较典型的观点是将技能分为（）。
• 对技能分类的较典型的观点是将技能分为（）。
• CAI的优越性体现在（）。
• CAI的优越性体现在（）。
• 元认知监视策略包括（）。
• 元认知监视策略包括（）。
• 根据操作对象的不同，可以将操作技能分为（）。
• 根据操作对象的不同，可以将操作技能分为（）。
• 1994年布鲁纳将教育心理学的发展成果概括为（）。
• 1994年布鲁纳将教育心理学的发展成果概括为（）。