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• 奥苏伯尔认为，学校情境中的成就动机主要由三个方面的内驱力组成
• 对性格特征的差异分析一般从()方面进行。
• 下列属于我国心理学家对学习的分类的有()。
• 课堂纪律的类型有()。.
• 学生心理的发展具有的基本特征是()。
• 下列对学习策略描述正确的有().
• 一般认为，态度与品德形成过程经历()。
• 创造性与智力的关系并非简单的线性关系，下列说法中正确的有()
• 有效进行知识概括的方法是()。
• 学习的本质属性是()。