小学教育学教育心理学
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当前我国中小学的领导体制是()。
小学教育的出发点和归宿是()。
预防问题行为的关键是()。
我国制定教育目的的理论基础是马克思主义的()。
我国全面发展教育的组成部分是()
小学教育目的对小学教育活动的指导意义体现在()
()不属于我国义务教育的学制。
在我国教育史上,最早把小学教育规定为义务教育的是()。
我国《未成年人保护法》规定,国家对未成年人实行()
适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的,其父母或者其
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