全部

• 教师从探讨题意入手，引导学生分析课题从而导人新课的方法是（）
• 在语文课上，李老师按学生不同水平分成几个等级组，定出不同的要
• 儿童身心发展中呈现出先头部后躯干和四肢，先发展大肌肉和大骨骼
• “严师出高徒”“棍棒出孝子”等谚语体现了（）的观点对人的教育
• 教育者要在儿童发展的关键期，施以相应的教育，这是因为人的发展
• 人的身心发展的源泉和动力在于（）。
• 人的身心发展速度在其整个发展进程中，呈现出加速与平缓交替发展
• 小学生容易把“q”写成“p，这说明小学生的（）还不成熟。
• 狼孩的故事说明了教育必须顺应儿童发展的（）。
• 机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可通过其他方面的超常发展得