小学教育学教育心理学
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小学课程设计的最终目的是( )。
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教师的根本任务是( ),全面实现教育目的。
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“洪堡式”大学的传统是由( )传承的。
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教育史上最早出现的教学组织形式是( )。
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英国哲学家洛克提出了“白板说”,认为外部的力量决定了人的发展
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