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• 与学习动机中其他内驱力相比，附属内驱力会随着年龄的增长逐步{
• 与学习动机中其他内驱力相比，附属内驱力会随着年龄的增长逐步{
• 完形一顿悟说认为完形是一种{}，是对事物关系的认知。
• 完形一顿悟说认为完形是一种{}，是对事物关系的认知。
• 教师的批评与不赞扬，与学生的成绩存在{}。
• 教师的批评与不赞扬，与学生的成绩存在{}。
• 教育心理学大致经历了初创时期、发展时期、{}、完善时期等四个
• 教育心理学大致经历了初创时期、发展时期、{}、完善时期等四个
• 依据布卢姆的教育目标分类，认知领域的教学目标由低到高分为知识
• 依据布卢姆的教育目标分类，认知领域的教学目标由低到高分为知识