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• 上层建筑对经济基础具有反作用，因而总是能够推动社会进步。
• 智力是创造力的充要条件。
• 在教育研究中，样本容量越大越好。
• 课程即学校开设的全部学科的总和。
• 学校教学的重点应放在思维和问题解决一般方法的训练上，而不应放
• 人是教育的产物。
• 学生因为害怕课堂提问而焦虑，进而对外语学产生严重的恐惧。这是
• 对品德不良学生应该坚决处罚，甚至开除出学校
• 马斯洛的需求层次不能逾越，必须在低层级满足之后才能产生高一层
• 在皮亚杰看来,5岁之前的儿童属于道德发展的他律阶段。