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• 高中数学课程要求将数学文化融人课堂教学中，数学文化的教学意义
• 简述数学概念学习的基本内容和形式。
• 合情推理包括归纳推理和类比推理，请举例说明归纳推理和类比推理
• 简述逻辑推理的主要表现。
• 请以“直线与平面平行的判定”为课题，完成下列教学设计。(1)
• 设f（x）在区间[a，b]上连续，在（a，b）内可导。证明：
• 简述《普通高中数学课程标准（2017年版）》有关教师实施课程
• 《普通高中数学课程标准（2017年版）》用行为动词“了解”“

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• 简述你对探索并掌握“点到直线的距离公式”这一教学目标的理解。