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• “三维目标”是指知识与技能、（　　）、情感态度与价值观。
• 数学教学活动是师生积极参与，（　　）的过程。
• 在“有理数的加法”一节中，对于有理数加法的运算法则的形成过程
• 《义务教育课程数学课程标准（2011年版）》中强调培养学生“
• 《义务教育数学课程标准（2011年版）》附录中给出了两个例子
• 以初中阶段的函数概念为例，阐述数学课程内容的呈现如何体现螺旋
• 函数是中学数学课程的主线，请结合实例谈谈如何用函数的观点来认
• 简述义务教育数学课程中设置“综合与实践”内容的必要性,并举例
• 《义务教育数学课程标准(2011年版)》提出“四基”的课程目
• 《义务教育数学课程标准（2011年版）》中“数据分析观念”的