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• 课堂教学设计
• 学习压力
• 价值性教育目的
• 双轨学制
• 试述教育行动研宄的过稈。
• 论述现代教师的专业素质。
• 简述我国课稈改革的发展趋势。
• 非指导性教学的基木主张表现在哪些方而？
• 面向新世纪的教育改革有哪些特点？
• 简述显性课程与隐性课程的关系。