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• 试述班主任应如何进行班级管理。
• 简述认知性道德发展模式的德育策略。
• 简述课程评价的基本阶段。
• 简述素质教育的特点。
• 简述学生文化的成因。
• 丁某是某重点中学高三年级学生，近一段时间以来，一直情绪不好，
• 论述青年初期心理发展的特征
• 简述影响态度与品德的内部条件
• 简述复述策略的方法
• 简述教学中的感知规律