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• 案例：下面是某教师关于动量概念的教学。教师：前面几章我们主要
• 案例：下面是一道习题和某学生的解答。如图所示电路，已知电源电
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• 下面为高中物理教材力的合成一节中“探究合力的方法”的实验装置
• 一艘正以υo。匀速直线行驶的汽艇，关闭发动机后，得到一个与船
• 某教师为了了解学生对动量守恒、机械能守恒等知识的掌握与运用情
• 案例：下面是某校高中物理“磁感应强度”一课的教学片段。王老师
• 阅读材料，根据要求完成教学设计任务。材料：某高中物理教材“电
• 下面是某高中物理教材重力势能的一节中关于物体沿不同路径下落时
• 一质点作直线运动，已知其加速度a=2-2t，初始条件为xo=