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• 如何理解学校体育对于实现终身体育的意义?
• 阅读材料，根据所提供的条件进行教学设计。初中二年级八班，人数
• 案例：上课铃声一响，李老师大声说“Helloeveryone
• 案例：某教师给初中二年级某班的学生上“鱼跃前滚翻”的技巧课，
• 简述形成性评价的涵义及功能。
• 简述适量运动对于身心健康的促进意义。
• 女子体育教学中应该注意哪些一般体育卫生事项?
• 试结合实际说明应该如何帮助学生有效地管理学习时间。
• 如何理解和贯彻教学的直观性原则?
• 试述影响学习迁移的主要因素。