教师资格
全站导航
首页
试卷库
试题库
试卷导航
学历类
职业资格
公务员
医卫类
建筑工程
外语类
计算机类
财会类
试题导航
学历类
职业资格
公务员
医卫类
建筑工程
外语类
计算机类
财会类
全部分类
幼儿综合素质
幼儿保教知识与能力
小学综合素质
小学教育教学知识与能力
中学综合素质
中学英语学科知识与教学能力
中学化学学科知识与教学能力
中学思想品德学科知识与教学能力
中学语文学科知识与教学能力
中学数学学科知识与教学能力
中学美术学科知识与教学能力
中学音乐学科知识与教学能力
中学历史学科知识与教学能力
中学地理学科知识与教学能力
中学生物学科知识与教学能力
中学物理学科知识与教学能力
中学信息技术学科知识与教学能力
中学体育学科知识与教学能力
小学教育学教育心理学
中学教育学教育心理学
全部
单选题
多选题
填空题
判断题
问答题
下列属于正迁移的是()。
动机的功能有()。
以下属于真正的创造的是()
下列直观方式中,属于模象直观的是()
对于性格的特征差异,心理学家一-般从()方面进行分析。
智力的群体差异包括()。
运用陶治法应注意的要求有()。
教学中运用巩固性原则要注意()。
教育目的为受教育者指明了()。
探究一研讨法注重儿童不同发展阶段认识的不同特征,形成了突出的
首页
上一页
1
...
47
48
49
...
130
下一页
末页