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教育目的的功能有()。
聘任教师的形式有()。
教师培养学生的主体性措施有()。
学校文化的内容有()。
义务教育的学制,通常有()。
班主任在班级管理中的地位是()。
从内容来看,我国德育通常包括有()。
课程评价的主要模式是()。
课程目标的规定性有()。
我国对青少年享有的权利作出规定的相关法律是()。
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