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• 影响人的身心发展的因素有（）
• 发散思维的基本特征有（）
• 沟通对于学校管理来说，有以下哪些功能?（）
• 个体身心发展的一般规律有（）。
• 联合国《儿童权利公约》提出的原则有（）。
• 心理发展的不平衡性体现在（）
• “循序渐进原则”中的“序”指的是（）
• 义务教育的学制，通常有（）。
• 学校文化的内容有（）。
• 我国法律规定保护少年儿童的权利主要有（）。