全部 单选题 多选题 填空题 判断题 问答题

• 提出“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人”的前苏联
• 不属于我国中小学德育的主要途径的是（）。
• 当代德育理论中流行最为广泛、占据主导地位的德育学说是道德教育
• “桃李不言，下自成蹊”所体现的德育方法是（）。
• 柯尔伯格用（）的方法来判定儿童道德发展阶段。
• 在学生品德结构中，处于基础地位的是（）。
• 提出德育的社会模仿模式的学者是（）。
• 提出德育的体谅模式的学者是（）。
• 德育工作的基本途径是（）。
• 我国道德规范的层次依次是（）。