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幼儿综合素质
幼儿保教知识与能力
小学综合素质
小学教育教学知识与能力
中学综合素质
中学英语学科知识与教学能力
中学化学学科知识与教学能力
中学思想品德学科知识与教学能力
中学语文学科知识与教学能力
中学数学学科知识与教学能力
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中学音乐学科知识与教学能力
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小学教育学教育心理学
中学教育学教育心理学
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- 在制订一次体育课教学目标时,除学生情况和教学条件外,还应重点
- 学生在学习任何技术动作时,都会经历“由不会到会,由不熟练到熟
- 以学习小组为基本组织形式,以团体成绩为评价标准,充分利用学生
- 根据体育学习过程中出现的情况,对体育学习活动进行及时的评价和
- 在欧洲启蒙运动影响下,体育逐渐完成了从“活动”向“课程”的转
- 《国家学生体质健康标准》是从哪几个方面综合评定青少年体质健康
- 在运动过程中,由于损伤导致前臂出血时,应及时指压()。
- 具有甜度低、口感好、渗透压低、胰岛素反应低以及无胃肠道反应等
- 某同学有轻度扁平足,功能检查良好,在体育课健康分组时,应将其
- 中小学田径运动会前,对学生的检查的重点应放在()。