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学生在相同的情况下接受相同的评估,且采用的评价工具比较客观的
群体对每一个成员的吸引力是()。
教学目标侧重于过程或探索知识经验,则宜选择()。
“功能固着”是由心理学家()提出来的。
在整个中学阶段,学生的品德迅速发展,处于()形成时期。
创新意识?”这样的问题属于()的问题。
精细加工策略是一种()的i己忆策略。
心智技能的对象具有()。
学生的知识与学习同教师表达的清晰度()。
儿童有不知足、不安全、忧虑、退缩、怀疑、不喜欢与同伴交往等特
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