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小学生易产生的心理障碍有哪些?
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演绎式学习属于垂直迁移中的()迁移。
根据学习动机的(),可以将学习动机分为近景的直接性动机和远景
斯金纳认为经典性条件作用论可以解释()的产生,而操作性条件作
儿童发展进入具体运算领域的标志是()观念的形成。
()是学习的主体,任何教学都必须通过它起作用。
小学生的道德认识能力具有(),同时也缺乏()。
能否有效地提出假设,受到个体思维的()与()的影响。
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