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• 试分析我国社会主义教育目的的精神实质。
• 简述我国宪法与法律所规定的少年儿童的合法权利。
• 简述个体身心发展不均衡性的表现。
• 文化发展对教育存在哪些主要影响？
• 遗传素质提供了人的身心发展的_。
• 教育能将潜在的生产力转化为现实的生产力，实现劳动力的再生产，
• 在教育目的中提出对人才的劳动技术水平方面的要求是在生产力水平
• 到了我国封建社会，学校教育得到了进一步的发展，于是出现了官学
• 教育-----的活动，是一种社会现象。
• 美国教育家杜威认为，在教育过程中___处于教育的中心地位。