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遗传素质为人的发展提供了_,使人的发展成为可能。
教育是劳动力再生产的重要手段,是_再生产的手段。
学校物质文化是校园文化的空间物态形式,是学校精神文化的_。
生产力水平是教育发展的_,它决定着教育的发展水平。
我国《教育法》的立法宗旨是()。
—名优秀的教师应具备的人格特征有()。
我国中小学课程具体表现为()。
我国选择小学课程计划的内容有()。
教师的劳动特点主要体现在()。
教育目的社会本位论的代表人物是()。
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