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• 奥苏贝尔提出的影响学习迁移的认知结构的变量有
• 元认知的结构包括
• 班杜拉观察学习的动机过程受到的强化主要有
• 巴甫洛夫提的经典性条件反射学习理论主要包括
• 要测量和鉴别一个人的创造力，目前看来最为大家公认，也比较客观
• 罗森塔尔用实验证明，教师能够对学生学习产生十分重要影响的一种
• 对学生的心理辅导应该以双方的真诚关系为基础，这种关系不是一种
• 在诸多的智力结构理论中，1983年哈佛大学加德纳所提出的是
• 把迁移分为正迁移与负迁移，其分类依据是
• 动作技能不同于言语知识，它的保持高度依赖于