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• 教学的主要作用有哪些?
• 简述我国教育心理学家关于心智形成要经过的阶段。
• 什么是直观性教学原则?贯彻直观性原则的基本要求是什么?
• 简述安德森的心智技能形成三阶段论。
• 智力技能
• 简要论述背景、输入、过程、成果(CIPP)评价模式。
• 教科书编写应遵循的基本原则。
• 课程标准的构成。
• 如何运用记忆规律，促进知识保持?
• 简述有效进行知识概括的基本方法。