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循序渐进原则
简述操作整合阶段的动作特点。
练习曲线的共同特征有哪些?
试比较操作技能与心智技能。
高原期
原型定向
联系实际谈谈在教学中如何贯彻理论联系实际的原则。
操作技能的形成阶段及其动作特点。
有人说“启发式就是问答式”,也有人认为“启发性的关键就在于教
不同的练习者通过练习形成操作技能,有哪些共同的特点?
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