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• 理解过程就是信息从感觉登记到短时记忆、再到长时记忆的单向的信
• 演绎式教学策略的模式，演示实例一归纳推理一实验验证一概括得出
• 慎独是一种崇高的道德境界，指的是教师自觉地约束自己的言行，经
• 达到自动化水平的技能叫做技巧。（　）
• 学习是由经验引起个体行为的相对持久的变化。（　）
• 学生是教育的客体、学习的主体。（　）
• 诊断性评价主要是针对在学习上存在问题障碍的学生，正常的学生不
• 一般负迁移是暂时性的，经过练习可以消除。()
• 学生的学习是人类学习的一种特殊形式。（）
• 心理发展既有渐进的、连续的量的变化，又有质的改变。（）