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一段比较长的材料,一般容易记住首尾,中间部分则容易遗忘。这是
学科中心论的出发点和中心是学科本身,主张学校课程论应以各科知
劳伦茨的动机遗忘理论认为对自己很重要的信息被记住,而对自己可
三级课程管理是学校、老师、学生三级共同管理的基础教育课程体系
“侧耳倾听”“举目凝视”“屏息”等现象都是注意的外部表现。(
教师上课前备课是指针对学校课程编排,对教学内容、教学方法等的
蔡元培的《新教育大纲》是我国第一部用马克思主义观点论述教育问
人类学习和学生学习之间是一般与特殊的关系。( )
终身学习是教师专业发展的持续动力。( )
开展丰富多彩的课外活动,主要目的是扩大学生的知识面。所以说,
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