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• 高中阶段思想政治教育中的一个特殊任务是解决（）问题和（）问题
• 人的发展是个体的内在因素与（）在（）中相互作用的结果。
• 青年期是个体身心两方面逐步走向（）的时期。
• 心理学家把少年期称为（）或（）。
• 掌握学科基本结构的教学原则是动机原则、（）原则、程序原则和强
• 影响个体身心发展的因素主要有（）、（）、（）、（）和个体实践
• 奥苏伯尔对学习也进行了分类，他强调的是（）学习。
• 环境为个体的发展提供了（）。
• 我国教育心理学家主张把学生的学习分为（）的学习、（）的学习和
• 人的身心发展具有（）、（）、（）、（）、（）。