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尝试一错误学习的基本规律是效果律、练习律和()。
在初中阶段,认知方面应重视()和()的培养;在情感方面,应着
完形一顿悟说认为完形是一种()结构,是对事物关系的认知。
在教学实践中,学生在新学习解决数学应用题时,头脑中已有的数学
根据奥苏伯尔的学习理论,学生的学习主要是()。
布鲁纳认为,学习包括获得、转化和()三个过程。
在()理论的影响下,“程序教学与机器教学”风靡全球,成为20
十三四岁至十六七岁属于个体发展的少年期,少年常常因为缺乏认识
桑代克的尝试一错误理论中提到,尝试一错误学习的基本规律包括效
普通中学是学校教育系统中的一个阶段,分为()和()两段。
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