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非制度化教育相对于制度化教育而言,改变的不仅是教育形式,更重
教学过程中最基本的部分是()。
()是学校进行素质教育及全面发展教育的基本途径。
课程的编制应反映现代科学技术发展的水平,以保证学校课程的()
没有社会实践活动,没有()与()的相互作用,也就没有个体的发
在教育史上有两种对立的教育目的的理论流派:一是(),其代表人
“课程”一词在我国始见于()代;()在《五经正义》里使用过“
()的目的在于使学生做好上课前的各种准备。
实施班级民主管理主要要做好两方面的工作:一是组织全体学生参加
()是指进行德育时要有一定的理想性和方向性,以指导学生向正确
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