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• 凯洛夫认为，教学过程是一种_（）过程。
• 学校课程尽可能满足各社区、学校、学生之间客观存在的差异性，因
• 在教育的组成要素中，_（）和_（）是最基本的要素。
• 从历史的进程看，人的发展受到_（）的制约。
• 认为人的发展是个体的内在因素与外部环境在个体活动中相互作用的
• _（）决定着教育的规模和速度，制约着教育结构的变化及教育内容
• 古代印度，教育控制在_（）教和佛教手中，教育的主要内容是_（
• 德育过程通常由教育者、（）、（）和方法四个相互制约的要素组成
• 通过（）实现对政治经济的影响，是教育作用于政治经济的主要途径
• 春秋战国时期，（）、（）两家的私学成为当时的显学。这一时期（