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• 根据与学生的思维方式相符合的方式，尽可能早地将学科的基本结构
• “产婆术”体现了()的思想。
• “做先生的，应该一面教一面学，并不是贩卖些知识来，就可以终身
• “我们所认识的多于我们所能告诉的”。这主要指的是()。
• 提出多元智能理论的是()。
• “做中学”可归于()。
• “相形见绌”“鹤立鸡群”反映了教育评价中的()。
• “无论在哪里．教育首先是在满足一些社会需求”。这表明的教育目
• “给我一打健全的婴儿和我可以用以培养他们的特殊世界，我就可以
• 当一个单元教学结束后，教师为了把握单元的教学状态，安排了单元