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• 关于教书和育人的辩证统一关系，应当处理好哪几对关系（）。
• 关于教书和育人的辩证统一关系，应当处理好哪几对关系（）。
• 形成教师道德品质的客观基础包括（）。
• 形成教师道德品质的客观基础包括（）。
• 下列对师生关系中各个层面关系描述正确的是（）。
• 下列对师生关系中各个层面关系描述正确的是（）。
• 社会思潮的内涵包括以下内容（）。
• 社会思潮的内涵包括以下内容（）。
• 以下关于教师道德的社会作用的说法正确的是（）。
• 以下关于教师道德的社会作用的说法正确的是（）。