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• 社会主义物质利益原则不仅包括直接的劳动报酬，还包括间接的集体
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• 教师道德意识现象是教师道德的主观方面，而教师道德规范现象是教
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• 每一种职业都有其特殊的社会职责、特殊的利益和活动方式，这就决
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• 学术创新不仅是知识有效积累、交流和增长的保障机制，而且也为学
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• 高校教师应把教育工作当作一种谋生手段，而不是当作一种事业来追
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