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• 道德的目的是（　）
• 道德的目的是（　）
• 西汉时期，董仲舒认为教师的道德在于（　）
• 西汉时期，董仲舒认为教师的道德在于（　）
• （　）反映了师德养成过程是长期的、反复的逐步提高的规律。
• （　）反映了师德养成过程是长期的、反复的逐步提高的规律。
• 教师职业道德评价的善恶标准就是看教师的行为和品质是否对教育目
• 教师职业道德评价的善恶标准就是看教师的行为和品质是否对教育目
• 教学工作是求真、向善和趋美的工作。
• 教学工作是求真、向善和趋美的工作。