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• 简述大学教学方法的改革趋势。
• 为什么说“教学有法，但无定法，贵在得法”？
• 简述经济发展对高等教育的决定作用。
• 教育平等的思想最早可追溯到孔子和（　）。
• （　）是高等学校人才培养的基本途径。
• 教育目的的性质体现为两个方面：（　）和（　）。
• 现代学位制起源于（　）。
• （　）是实现人的全面发展的唯一方法。
• 高校教育研究应该侧重的方面是教育对象、教学内容、教学组织形式
• 教学过程是学生在教师指导下的一种特殊（　）。