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• 简述学习的概念及类型。
• 人的学习是指在社会生活实践中，以（　）为中介，自觉地、积极主
• 一般来说，概念或规则的反例传递了最有利于（　）的信息，正例则
• 师爱的心理功能包括：激励功能、感化功能、调节功能和（　）功能
• 教师的教学效能感是解释（　）的关键因素。
• 教学上怎样提高学生问题解决的能力？
• 对解决问题有启发作用的事物叫（　）。
• 简述建构主义学习理论关于知识、学习和学生的基本观点。
• 通常认为，创造过程或者说创造性解决问题的过程可以分为哪几个阶
• 学习者对自己的（　）及其结果的认知，称为元认知。