高校教师资格证
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学术型人才与应用型人才是两个不同层次的人才类型。()
大学生权益就是取得高等学校学籍的在校生能够按照自己的意志以作
绩效考评具体可分为“德能勤绩”四个方面。()
高校组织的目标特征是分散性。()
高校培养目标的现实依据是社会需求与人的发展需求的统一。()
校园精神即每一个学生生活于其中的学校内特定的风气和氛围,是富
高校实施教育活动,只要实施“五育”中的几个方面就可以了。()
学科是所有专业的集合。
学科是高校培养高级专门人才的基本单位
学科和专业在建设内容上基本一致
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