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• 正向的自我表露是指辅导员提出自己的优点和正向经验。（）
• 大学生自我评价的片面性表现为过高评价自我。（）
• 大学生个人特质的变化一般不会影响到大学生品德的形成与发展。（
• 美国学者司德菲提出的教师生涯发展模式属于一种能力发展模式。（
• 文化可以分为社会文化、家庭文化和学校文化三分层次。（）
• 自觉性是品德修养的最先特征。（）
• 高等教育是以培养各种高校专门人才为目标的教育。（）
• 大学生自我评价比其他年龄阶段的人更符合实际。（）
• 由于疲劳、疾病等原因而发生的心理变化称为心理发展。（）
• 校园制度文化是校园在学校的规章、行政、道德和习惯层面上的表现