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• 以下关于教师道德关系现象的说法不正确的是（）。
• 教师道德评价对其道德品质的影响体现在（）。
• 从对普遍行为制约的角度看，道德的形成过程就是（）。
• 教师在从事教育职业活动时对社会和他人应承担的责任是指（）。
• 处于道德品质形成的第一阶段的教师，其行为特点是（）。
• 对教师个体能力素质的论述错误的是（）。
• 关于物质利益说法不正确的是（）。
• 墨翟主张“兼相爱，交相利”，他的主张属于（）。
• 区分教师道德与其他职业道德的根本标志是（）。
• 人们常把教师喻作是“人类灵魂的工程师”，把教师的职业赞为“太