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• 高校教师来源的构成状况是指（）。
• 教师工作的对象是充满生命力、千差万别的个体，传授的内容是不断
• 1966年，国际劳动工组织、联合国教科文组织联合建议——（）
• 夸美纽斯说，“教师的职务是用自己的榜样教育学生”，这表明教师
• 承担领导本学科教学、科学研究工作，根据需要并通过评审确认后指
• 决定一个人社会地位的最重要的因素是（）。
• 一般来讲，以培养研究生和科学研究为主的高校，其教师职务结构多
• 我国高校教师的职务分为（）级。
• 教师成长过程中，独立工作积累经验阶段一般要经过（）。
• 教师对教师职业的意义和价值的认识，对教师职业的社会期望的认识