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• 意义学习就是将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当
• 布鲁纳是美国著名的认知教育心理学家，主张学习的目的在于以（）
• 根据布鲁纳的认知一结构学习论，学习一门学科包含着三个几乎同理
• 美国心理学家布鲁纳认为，要让学生掌握学科基本结构，应遵循哪些
• 大学生在学习内容上有何特点
• 阐述布鲁纳的认知—结构学习理论。
• （）是在教师指导下，学习者接受事物意义的学习。接受学习是概念
• 强化也是一种操作。强化的作用在于改变（）在将来发生的概率，而
• 在几种重要的学习理论中，认知一结构论是（）提出的。
• 根据学习的定义，下列活动中属于学习的是（）。