根据学习动机的作用与学习活动的关系，学习动机可分为（ ）。
根据学习动机的作用与学习活动的关系，可以分为近景的直接性动机和远景的间接性动机。
怎样培养学生积极悦纳自己的态度？
当个人不能用已有的知识经验直接加以处理并因而感到疑难的情境是（ ）。
对大学生进行职业辅导的任务和策略是什么？
动机具有三种功能：一是（ ）功能；二是（ ）功能；三是强化功能。
简述创造性思维的培养方法。