题目详情

材料:

某教师在教学中绘制了如下概念图:

中学生物学科知识与教学能力,点睛提分卷,2021年教师资格证考试《生物学科知识与教学能力》(高级中学)点睛提分卷3

正确答案及解析

正确答案
解析

(1)概念图的绘制规范:

①每个概念在一个概念图中只出现一次;

②连接两个概念间的联系词应尽可能选用意义表达明确的词:

③连接概念的直线可以交错,连接默认的指向是由上向下,当由下向上或向两侧联系时需要加箭头;

④概念名词要用方框或圆圈圈起来,联系词则不用。

(2)概念图在教学中可以作为三种工具:

①教的工具。概念图作为教的工具主要是用于组织课程内容,概念图能以简练的形式展示所要教的重要概念和原理。

②学的工具。概念图可以用作课堂笔记或者用来整理笔记和组织学习过的内容,还可以帮助学生贯通整个课程内容以及整合跨学科的内容.

③评价的工具。概念图既可以评测学生对概念理解的程度和范围的变化.也可以为教师或学生自己提供反馈信息。

包含此试题的试卷

你可能感兴趣的试题

问答题

不会听课的小刚是小学三年级的学生,上课的时候总是听一会儿,就不自觉地东 瞧瞧、西看看,桌面上有什么东西都想玩,一支铅笔、一块橡皮都能让他玩上半节 课,等到被教师提醒而转过神来听课时,由于没听到前面的而跟不上,所以又去玩手 边的东西。考试成绩自然不好,教师和家长都很着急。他自己也知道上课应认真听 讲,想改掉这个坏毛病,可一上课就不自觉地又神游了。

请分析小刚不会听课的原因,并提出解决办法。

查看答案
问答题

教师的情绪对课堂气氛有何影响?

查看答案
问答题

如何理解与把握心理健康的标准?

查看答案
问答题

简述态度与品德的关系。

查看答案
问答题

自觉纪律

查看答案

相关题库更多 +