班集体的特征
(1)明确的共同目标;
(2)一定的组织结构:
(3)共同的生活准则;
(4)集体成员之间平等、心理相容的氛围。
谈一谈你对“教学有法，但无定法，贵在得法”的评价。
小学德育过程的特点
学生是发展中的人的内涵
班级授课制的优点
义务教育法的立法宗旨